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教育改革有新動(dòng)作了，河南高考改革的配套政策之一將在2024年首次“開(kāi)考”。

“開(kāi)考”的主角是“統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試”，也就是大家熟悉的“會(huì)考”。

《河南省人民政府關(guān)于印發(fā)河南省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知》(以下簡(jiǎn)稱“《通知》”)中提到，自2024年起將普通高中實(shí)驗(yàn)操作考試納入全省統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試，組織開(kāi)展學(xué)生小制作小發(fā)明、教師自制教具和實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽。

這個(gè)政策事關(guān)你家孩子，因?yàn)槊總€(gè)高中生都要考實(shí)驗(yàn)操作。

可是，文科生怎么考實(shí)驗(yàn)?這是不是意味著，以后高中不分科了?

《通知》中關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)定，釋放出哪些高考信號(hào)?

頂端新聞·河南商報(bào)記者邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士，抽絲剝繭，做出一道升學(xué)資訊大餐，快收藏!

實(shí)驗(yàn)操作考不過(guò)，將拿不到高中畢業(yè)證

2022年1月21日，河南省人民政府發(fā)布《河南省人民政府關(guān)于印發(fā)河南省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知》(以下簡(jiǎn)稱“《通知》”)。

《通知》強(qiáng)調(diào)，河南將進(jìn)一步促進(jìn)教育裝備和教育教學(xué)融合創(chuàng)新，著力構(gòu)建教育裝備發(fā)展新格局。

劃重點(diǎn)，以下是文件要點(diǎn)，快拿出小本本記好!

1.持續(xù)做好中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試工作;

2.積極探索小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制方法;

3.自2024年起將普通高中實(shí)驗(yàn)操作考試納入全省統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試;

4.組織開(kāi)展學(xué)生小制作小發(fā)明、教師自制教具和實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽。

中招理化生考試每年都考，小學(xué)生科學(xué)科目對(duì)實(shí)驗(yàn)也不陌生，唯獨(dú)高中的實(shí)驗(yàn)操作變化較大。

從2024年起，河南省將普通高中實(shí)驗(yàn)操作考試納入全省統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試。

統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試(通俗叫法“會(huì)考”)是什么考試?有何重要性?

2014年12月，教育部印發(fā)《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》，明確提出，建立學(xué)業(yè)水平考試制度，由省級(jí)教育行政部門(mén)組織實(shí)施，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。

通俗地說(shuō)，學(xué)業(yè)水平考試要是不參加或考不過(guò)，學(xué)生就拿不到畢業(yè)證!

據(jù)了解，這個(gè)考試不難，但是，學(xué)生要是實(shí)驗(yàn)操作沒(méi)考過(guò)，也拿不定畢業(yè)證。

高中會(huì)考考實(shí)驗(yàn)，釋放出什么高考信號(hào)?

其實(shí)，將高中實(shí)驗(yàn)操作納入會(huì)考，早就有信號(hào)了。

2021年3月24日，河南省教育廳發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，要努力構(gòu)建具有河南特色的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，進(jìn)一步提升河南省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

這里面就提到，從2024年起，河南省將普通高中實(shí)驗(yàn)操作考試納入全省統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試。

在這么重要的考試中加入實(shí)驗(yàn)操作的考試，意味著什么呢?

據(jù)鄭州市第十一中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)弋松偉分析，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有助于強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作、情境體驗(yàn)、探索求知、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造，有利于提升學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

所以，將高中實(shí)驗(yàn)操作納入會(huì)考，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力的重要性，這透露出新高考的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)導(dǎo)向。

說(shuō)到新高考了，河南暫時(shí)還沒(méi)出臺(tái)具體招生考試錄取政策，但從學(xué)業(yè)水平考試這個(gè)信號(hào)推斷，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)導(dǎo)向還是很明顯的。

話說(shuō)回來(lái)，實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)業(yè)水平考試，是不是意味著河南省這個(gè)考試也要變一變了?

答案是肯定的，具體如何變，具體方案還沒(méi)出來(lái)。

不過(guò)，弋松偉向頂端新聞·河南商報(bào)記者展示別的省份的做法。

根據(jù)目前已經(jīng)啟動(dòng)新高考改革省份的辦法，高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。

合格性考試的對(duì)象為普通高中在校學(xué)生，完成相應(yīng)科目課程計(jì)劃必修內(nèi)容學(xué)習(xí)的，即可報(bào)考合格性考試，成績(jī)以“合格、不合格”呈現(xiàn)。

合格性考試成績(jī)作為普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，也可作為高職院校單獨(dú)招生和高校綜合評(píng)價(jià)錄取的依據(jù)或參考，各科考試成績(jī)終身有效。

選擇性考試中，物理、歷史2門(mén)首選科目成績(jī)以卷面分呈現(xiàn)，再選科目成績(jī)根據(jù)省教育廳有關(guān)規(guī)定，將卷面分進(jìn)行等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換后，以等級(jí)成績(jī)呈現(xiàn)。

選擇性考試成績(jī)是普通高校招生錄取的主要依據(jù)之一，各科考試成績(jī)當(dāng)年招生錄取時(shí)有效。

面對(duì)“實(shí)驗(yàn)考試”挑戰(zhàn)，高中會(huì)如何做?

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!

高中面對(duì)“實(shí)驗(yàn)考試”的挑戰(zhàn)，學(xué)校會(huì)如何早做打算呢?

鄭州市第十一中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)弋松偉透露，學(xué)校將會(huì)高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范。

“強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，配備人員穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的專職實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，嚴(yán)格按照制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、安全化管理思路科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)室，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理，緊密圍繞教育教學(xué)做好服務(wù)，不斷創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力。”弋松偉說(shuō)。

結(jié)合新高考新教材學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)多的特點(diǎn)，學(xué)校將組織學(xué)科教研組認(rèn)真研究教材，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與探索。

制訂具體實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，精心開(kāi)展教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，做到應(yīng)做實(shí)驗(yàn)、已做實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)效果等有關(guān)內(nèi)容有據(jù)可查，重視對(duì)實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)的指導(dǎo)，強(qiáng)化過(guò)程和實(shí)踐，增強(qiáng)體驗(yàn)和趣味。

同時(shí)，學(xué)校將充分利用第二課堂時(shí)間，面向全校師生開(kāi)放各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，設(shè)置選做實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)師生改進(jìn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，積極開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，不斷提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作水平和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，積極迎接實(shí)驗(yàn)操作學(xué)業(yè)水平考試的到來(lái)。

九年級(jí)學(xué)生將是實(shí)驗(yàn)考試納入會(huì)考的首屆考生

新高考的到來(lái)，更注重學(xué)生三年的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

而2024年首屆實(shí)驗(yàn)考試納入會(huì)考的學(xué)生，將是現(xiàn)在正上九年級(jí)的學(xué)生，這也是首屆參加河南新高考的學(xué)生。

這些學(xué)生該如何提前做準(zhǔn)備呢?

學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，就要更重視實(shí)驗(yàn)操作了。

弋松偉建議學(xué)生，要認(rèn)真閱讀教材并做好課前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題觀察課堂演示實(shí)驗(yàn)，積極主動(dòng)地思考和探索，做好實(shí)驗(yàn)記錄，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)課堂知識(shí)和實(shí)驗(yàn)加深理解認(rèn)識(shí)。

認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，提前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)的目的任務(wù)、實(shí)驗(yàn)原理，確定操作方法，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，畫(huà)出必要的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在頭腦中形成實(shí)驗(yàn)全過(guò)程的輪廓，減少實(shí)驗(yàn)中盲目行為，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Γη笸ㄟ^(guò)自己完美的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己所學(xué)理論的正確性，從而鞏固和不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要嚴(yán)格按照操作步驟開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究，規(guī)范操作，認(rèn)真全面細(xì)致地觀察每一個(gè)現(xiàn)象、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，積極思維，聯(lián)想形成概念，掌握和鞏固所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)觀察思維能力。

做好實(shí)驗(yàn)記錄，分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及誤差，填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，有助于幫助自己更好地總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，克服實(shí)驗(yàn)中一些疏漏，提高實(shí)驗(yàn)的精確程度。

同時(shí)，學(xué)生還要積極參加課外實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，可以參加實(shí)驗(yàn)興趣小組，和老師溝通交流實(shí)驗(yàn)想法，增加實(shí)驗(yàn)操作機(jī)會(huì)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和水平。

未來(lái)：各類實(shí)驗(yàn)室將“飛入尋常百姓家“

將高中實(shí)驗(yàn)考試納入全省統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試，意味著每個(gè)學(xué)生都要考實(shí)驗(yàn)操作。

這是什么概念?

這意味著河南省每年100多萬(wàn)高中生將走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，全部進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考試。

每個(gè)人都要考實(shí)驗(yàn)?

且不說(shuō)考試內(nèi)容，咱河南各高中的實(shí)驗(yàn)室夠?qū)W生用嗎?

據(jù)鄭州市教育局實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝備管理中心相關(guān)人員透露，河南省除了一些農(nóng)村及部分縣級(jí)高中可能實(shí)驗(yàn)室緊張，其實(shí)，市區(qū)的學(xué)校，滿足實(shí)驗(yàn)考試，還是沒(méi)問(wèn)題的。

特別是鄭州市各中小學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，配備都非常完備，數(shù)量足，種類也齊全。

“除了有常規(guī)的理化生實(shí)驗(yàn)室以外，鄭州市各學(xué)校還根據(jù)自己學(xué)校特色，配備有不同類別的實(shí)驗(yàn)室，比如，航天實(shí)驗(yàn)室、生物組培實(shí)驗(yàn)室以及數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室。”

將來(lái)，孩子們?cè)谛@里，除了能見(jiàn)到常規(guī)的理化生實(shí)驗(yàn)室，還將頻繁使用特色、個(gè)性化、滿足學(xué)生專業(yè)和興趣發(fā)展的各類實(shí)驗(yàn)室。

以生物組培實(shí)驗(yàn)室為例，學(xué)生在學(xué)校自己的實(shí)驗(yàn)室里，就能完成組織培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程。

“切片，無(wú)菌組織培養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)，生發(fā)出根須以后，再進(jìn)行土壤培養(yǎng)……這一系列生物實(shí)驗(yàn)，都能在學(xué)校自己的實(shí)驗(yàn)室里完成。”

而這樣的場(chǎng)景，已經(jīng)在鄭州市的高中里實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞： 納入 考試 全省 河南